一、管理信息
课程名称： 大学体育——排球
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课程代码：09011200
| 学分：1
| 学时：32
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课程类型：公共课/必修课
| 授课对象：高职各班
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先修课程: 排球理论
| 后修课程: 正面双手垫球、发球、裁判法
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课程组成员签名：
周永奎、王晓、王竹君、胡亚平
2017 年 4 月 10 日
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专业教研室意见：
合格
教研室主任(签字): 曹桂霞
2017 年 4 月 28 日
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系部意见：
合格
系部主任(签字): 王 华
2017年 4 月 28 日
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学院职教能力培训与测评评委会意见：
学院评委(签字):
盖章
年 月 日
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二、课程设计
（一）课程目标
1.总体目标
通过该课的学习，使学生初步掌握排球正面双手垫球、女生下手发球及男生上手发球的技术动作，初步了解排球裁判法的知识及运用，培养学生的团队精神以及终身体育的意识。
2.能力目标
(1)能够正确做出正面双手垫球的手型；
(2)能够正确掌握正面双手垫球的击球点；
(3)能够在距离3—5米进行双人对垫；
(4)能够站在发球线将球发到对面场地内；
(5)能组织一场排球赛；
3.知识目标
熟悉正面双手垫球、发球的手型、击球位置以及技术动作，熟悉排球的基本裁判法。
4.素质目标
培养学生的团队精神以及终身体育意识。
（二）课程教学活动设计
1.课程内容设计
序号
| 模块名称
| 学时
|
1
| 走进排球，了解排球——建立练习小组
| 2
|
2
| 走进排球，了解排球——学习垫球技术
| 10
|
3
| 走进排球，了解排球——学习发球技术
| 10
|
4
| 走进排球，了解排球——学习排球裁判法
| 2
|
5
| 走进排球，了解排球——教学比赛
| 4
|
| 合计
| 28
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2.能力训练项目设计
（1）总体项目构思
项目名称：走进排球，了解排球——建立练习小组
项目内容及训练方式：在本课程的第一次上课过程中，要求根据授课班级的具体情况成立5—8人的学习小组，整个课程的学习和练习始终以学习小组为单位。本课程各项目中的各项练习都是为了了解排球运动及排球的技术动作，因此以走进排球，了解排球为主题，以排球运动的基本技术做为课程的主线始终贯穿于教学过程。各学习小组根据教学要求，在每次课前根据要求做好相应的工作内容：自行上网所搜关于排球的资料、图片等，课后根据要求做好相应的工作内容：完成教师所布置的练习内容、组织以及裁判一次排球比赛。项目教学过程中，注重实践、图片、合作、讨论等多种方式，并注重发扬学生的团结合作精神，不仅各各学习小组内部强调分工和协作，各学习小组之间也要强调互相合作的精神。
训练结果：做好排球相关资料的收集工作，完成教师布置的练习内容，将垫球、发球的技术发挥在教学比赛当中。
（2）具体项目构思
编号
| 能力训练项目名称
| 拟实现的能力目标
| 相关支撑知识
| 训练方式
| 结果
|
1
| 成立学习小组
| ①够为学习小组选定负责人；
②能够明确工作要求, 形成团队合作意识和学习氛围；
| ①掌握排球运动的理论知识；
②熟悉排球的基本技术
| ①介绍课程教学内容和课程体系；
②建立学习小组，为学习小组选定负责人
③以走进排球，了解排球为主题，讲解排球的理论知识，形成小组学习的教学方法；
| 学习小组作业：查找排球正面双手垫球的相关资料
|
2.1
| 初步掌握正面双手垫球的技术动作
| ①能做出正面双手垫球的徒手动作；
②能够说出正面双手垫球的技术动作要领
| ①正确掌握正面双手垫球的手型和击球点；
②掌握正面双手垫球的徒手动作
| ①导入正面双手垫球的击球点；
②讲解正面双手垫球的正确技术动作
| 学习小组作业：练习正面双手垫球的技术动作
|
3.1
| 初步掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①能做出下手发球以及上手发球的徒手动作；
②能够说下手发球以及上手发球的技术动作要领
| ①正确掌握下手发球以及上手发球的手型和击球点；
②掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①导入发球的技术动作；
②讲解发球的正确技术动作
| 学习小组作业：练习发球的技术动作
|
4
| 了解排球运动的裁判法
| ①能做排球裁判常用的裁判手势；
②能够说出排球比赛中的裁判用语
| ①正确掌握排球裁判的裁判手势；
②掌握裁判用语
| ①导入排球运动的裁判法；
②讲解排球裁判的裁判手势及裁判用语
| 学习小组作业：练习排球裁判的裁判手势及裁判用语
|
5
| 教学比赛
| ①能做排球裁判常用的裁判手势；
②能够说出排球比赛中的裁判用语
| ①正确做出排球裁判的裁判手势；
②正确使用裁判用语
| ①组织教学比赛；
②纠正比赛时出现的错误
| 教学比赛
|
3.进度表设计
序号
| 学时
| 能力训练项目编号
| 单元标题
| 教学目标和主要内容
|
能力目标
| 知识目标
| 主要教学内容与教学方法
| 作业形式
|
1
| 2
| 1
| 成立练习小组
| ①够为练习小组选出负责人；
②能够明确练习要求，形成团队合作意识和学习氛围；
| ①掌握排球运动的理论知识；
②熟悉排球的基本技术
| ①教师说明本课程的教学内容和练习形式；
②说明本课程的学习思路：以走进排球，了解排球为主题，以小组练习为主贯穿于整个教学过程；
③学生以5—8人为单位成立练习小组，并选出小组负责人；
④明确小组练习的意义；
⑥各练习小组负责人做好此次课的练习组织工作；
⑦教师作好本次课的教学总结
| 练习小组：查阅正面双手垫球的相关资料以及图片
|
2
| 2
| 2.1
| 初步掌握正面双手垫球的技术动作
| ①能做出正面双手垫球的徒手动作；
②能够说出正面双手垫球的技术动作要领
| ①正确掌握正面双手垫球的手型和击球点；
②掌握正面双手垫球的徒手动作
| ①学习正面双手垫球的手型、击球点以及技术动作；
②教师在课前准备好正面双手垫球的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的垫球手型、击球点以及徒手动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 学习小组作业：练习正面双手垫球的技术动作
|
3
| 2
| 2.2
| 初步掌握自垫以及的技术动作
| ①能做垫球的技术动作；
②能够说出自垫球的技术动作要领
| ①正确掌握垫球的手型和击球点；
②掌握自垫球的技术动作
| ①学习自垫球的技术动作；
②教师在课前准备好自垫球的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的自垫球的技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| |
4
| 2
| 2.3
| 初步掌握一抛一垫的技术动作
| ①能做垫球的技术动作；
②能够说出一抛一垫的技术动作要领
| ①正确掌握垫球的手型和击球点；
②掌握一抛一垫的技术动作
| ①学习一抛一垫的技术动作；
②教师在课前准备好一抛一垫的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的一抛一垫的技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| |
5
| 2
| 2.4
| 初步掌握对墙垫的技术动作
| ①能做垫球的技术动作；
②能够说出对墙垫的技术动作要领
| 正确掌握垫球的手型和击球点；
②掌握对墙垫的技术动作
| ①学习对墙垫技术动作；
②教师在课前准备好对墙垫的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的对墙的技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| |
6
| 2
| 2.5
| 初步掌握对垫的技术动作
| ①能做出对垫球的技术动作；
②能够说出对垫球的技术动作要领
| ①正确掌握垫球的手型和击球点；
②掌握对垫球的技术动作
| ①学习对垫球的技术动作；
②教师在课前准备好对垫球球的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的对垫球的技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 学生在3——5的距离进行对垫球
|
7
| 2
| 3.1
| 初步掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①能做出发球的徒手动作；
②能够说发球的技术动作要领
| ①正确掌握下手发球以及上手发球的手型和击球点；
②掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①学习发球的手型、击球点以及技术动作；
②教师在课前准备好发球的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的发球手型、击球点以及技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 学习小组作业：练习发球的技术动作
|
8
| 2
| 3.2
| 练习下手发球以及上手发球的技术动作
| ①能做出下手发球以及上手发球的技术动作；
②能够说下手发球以及上手发球的技术动作要领
| ①正确掌握下手发球以及上手发球的手型和击球点；
②掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①复习对垫；
②练习下手发球以及上手发球的徒手动作；
③教师指导学生站在三米线进行发球练习，要求以练习小组为单位进行练习，教师巡回纠错；
④教师作好本次课的总结
| |
9
| 2
| 3.3
| 练习下手发球以及上手发球的技术动作
| ①能做出下手发球以及上手发球的技术动作；
②能够说下手发球以及上手发球的技术动作要领
| ①正确掌握下手发球以及上手发球的手型和击球点；
②掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①复习对垫；
②练习下手发球以及上手发球的徒手动作；
③教师指导学生站在距离球网6米的地方进行发球练习，要求以练习小组为单位进行练习，教师巡回纠错；
④教师作好本次课的总结
| |
10
| 2
| 3.4
| 练习下手发球以及上手发球的技术动作
| ①能做出下手发球以及上手发球的技术动作；
②能够说下手发球以及上手发球的技术动作要领
| ①正确掌握下手发球以及上手发球的手型和击球点；
②掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①复习对垫；
②练习下手发球以及上手发球的徒手动作；
③教师指导学生站在发球线进行发球练习，要求以练习小组为单位进行练习，教师巡回纠错；
④教师作好本次课的总结
| |
11
| 2
| 3.5
| 练习下手发球以及上手发球的技术动作
| ①能做出下手发球以及上手发球的技术动作；
②能够说下手发球以及上手发球的技术动作要领
| ①正确掌握下手发球以及上手发球的手型和击球点；
②掌握下手发球以及上手发球的技术动作
| ①复习对垫；
②练习下手发球以及上手发球的徒手动作；
③教师指导学生站在发球线进行发球练习，要求以练习小组为单位进行练习，教师巡回纠错；
④教师作好本次课的总结
| |
12
| 2
| 4
| 了解排球运动的裁判法
| ①能做排球裁判常用的裁判手势；
②能够说出排球比赛中的裁判用语
| ①正确掌握排球裁判的裁判手势；
②掌握裁判用语
| ①复习对垫以及发球；
②对学生所查的关于排球裁判法的资料进行提问以及图片展示；
③教师对于学生回答的问题进行纠正；
④教师讲解示范正确的裁判手势以及裁判用语；
⑤教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑥教师作好本次课的总结
| 练习小组作业：
练习裁判手势以及裁判用语，编排一场排球比赛
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13
| 2
| 5
| 教学比赛
| ①能做排球裁判常用的裁判手势；
②能够说出排球比赛中的裁判用语
| ①正确做出排球裁判的裁判手势；
②正确使用裁判用语
| ①复习对垫以及发球，裁判手势以及裁判用语；
②以练习小组为单位，一组为裁判组，两组为比赛组，进行排球才模拟练习，练习结束后小组之间进行角色呼唤；
③教师作好本次课的总结
| |
三、第一次课设计梗概
第一步：基本情况介绍
1.介绍自己。
2.介绍本课程的教学内容，说明本课程的价值。介绍本课程的教学目标，需要掌握的能力目标、知识目标。本课程在体育课程中的作用和地位：本课程是旅游管理专业的专业课，是实践性、操作性很强的课程。说明课程的整体教学内容及实践环节的安排，本课程的练习形式：以走进排球，了解排球为主题，以练习小组为主要练习形式贯穿整个教学过程，要求学生成立练习小组并选出小组负责人。（15分钟）
3．介绍本课程的考核方法。考核方法包括技术考核（60%）和平时考核（40%）。（5分钟）
介绍排球理论知识。介绍排球运动的起源，基本技术动作，裁判法以及运动损伤。（15分钟）
第二步：成立练习小组
1.全班学生以5—8人为单位成立练习小组，并选定小组负责人。（10分钟）
2.明确练习小组成立的目的，今后以练习小组的形式进行技术动作练习。（5分钟）
3.练习小组负责人作好此次课的总结；（10分钟）
四、教学组织形式
由于体育课选课的特殊性，每个时间段有不同专业的同学在一起上课，人数众多，因此，教学过程中我们非常注重发挥体育骨干和小组长的作用，采用集中训练和分组练习相结合的方式进行。
五、考核方案设计
(一) 考核方式及形式：考试课，过程性考核与终结性考核相结合。
（二）总评成绩的组成及评定标准：过程性考核60%，终结性考核40%，总分100分，最终成绩实行五级制。
（三）具体考核方案
1.《大学体育》排球考核
（1）过程性考核（60分）
序号
| 考核内容
| 各项分值
| 评价标准
|
1
| 学习态度
（25分）
| 到课率（10分）
| 迟到、早退一次扣1分，三次迟到或早退算一次旷课，旷课一次扣3分，如一学期旷课达总学时的1/3，不予考试。
|
课堂表现（10分）
| 主动回答或询问问题，积极参加练习，每项每次加1分。
|
作业完成情况（5分）
| 根据作业完成的质量分别计5、4、3、2、1分。.
|
2
| 晨练情况
（15分）
| 出勤率（15分）
| 晨练成绩 = 实际出勤天数／总出勤天数×15分
|
3
| 身体素质
（20分）
| 锻炼态度（10分）
| 身体素质锻炼态度积极认真，效果好，每次加2分
|
800/1000等（10分）
| 根据学生国家体质健康标准进行评定，共10分。
|
（2）终结性考核（40分）
序号
| 考核内容
| 各项分值
| 评价标准
|
1
| 技术部分
（40分）
| 对垫球
（20分）
| 达标：两人一组对垫，10对及格，20对满分。
技评：根据技术动作给以相应分值，共10分。
|
发球（20分）
| 达标：站在发球线发球，每个人发10个球，6个球及格，10个球满分，要求过往球落在对面场地内，不得出界、下网。
技评：根据技术动作给以相应分值，共10分。
|
六、教材、资料
教材：《高职体育与健康教程》鲁陵 周永奎 谷春香 北京师范大学出版社2012.8
资料：《图解排球技术和战术基础训练200项》[日]米山一朋主编，周竹君译 人民邮电出版社 2016.8
七、需要说明的其他问题
本课程教学形式多样化，一般采用游戏法、小组展示、小组讨论、资料查阅、图片展示、比赛法等，体现教与学的一体化，活跃课堂气氛。
课程组组长（签字）：张鑫
课程组成员名单：周永奎、王晓、王竹君、胡亚平
教研室主任（签字）： 曹桂霞
系主任（签字）： 王华
于 2017 年 4 月更新
浙ICP备11027291号
