（2017年 2 月修订、更新）
课 程 编 号： 09011200
计 划 学 时： 140
计 划 学 分： 1
课 程 类 型： 公共文化课
课程组主要成员： 王竹君、胡亚平、张自强
执 笔 者： 王竹君
编 写 日 期： 2017年2月
浙江长征职业技术学院 基础 系（部）编制
一、课程性质
大学体育-篮球课程是根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，并结合我院实际开设的一门公共基础课。本课程顺应高职教育中“知识与技术、体质与健康、能力与品德”的培养，紧紧围绕学院的办学定位和培养目标，把素质教育放在首位，坚持育人为本，重视非智力因素的培养，通过羽毛球课的教学，提高学生的运动技能，发展学生的身体素质，加强学生的道德教育和健康教育，促进学生的身心健康和和社会适应，做到把学生成才和成人良好地结合在一起。
二、考核对象
考核专业：高职所有专业
学 期：第二学期
年 级：大一年级
三、考核方式
考试
四、考核类型及分数比例
1、总评成绩的组成及评定标准：《大学体育》过程性考核占60%，终结性考核40%，总分100分。
2、成绩实行五级制。
五、考核内容及评分标准
（一）过程性考核（占 60%）
表1 《大学体育》课程的过程性考核项目及比重
序号
| 考核内容及考核项目
| 评价标准
| 所占比例
|
1
| 学习态度
| 到课率
| 迟到、早退一次扣1分，三次迟到或早退算一次旷课，旷课一次扣3分，如一学期旷课达总学时的1/3，不予考试。
| 25%
|
课堂表现
| 主动回答或询问问题，积极参加练习，每项每次加1分。
|
作业完成情况
| 根据作业完成的质量分别计5、4、3、2、1分。
|
2
| 晨练情况
| 出勤率
| 晨练成绩 = 实际出勤天数／总出勤天数×15分
| 15%
|
3
| 身体素质
| 锻炼态度
| 身体素质锻炼态度积极认真，效果好，每次加2分
| 20%
|
800m/1000m
| 根据学生国家体质健康标准进行评定，共10分。
|
2.过程性考核项目的评分记录表
附表1：学习态度评分记录表
附表2：晨练情况评分记录表
附表3：身体素质评分记录表
班级
| 姓名
| 锻炼态度
| 800/1000m 分数
| 总分
|
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
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（二）终结性考核（占40 %）
表2 《大学体育》课程的终结性考核标准
序号
| 考核内容及考核项目
| 评价标准
| 所占比例
|
1
| 技术部分
| 定点投篮（20分）
| 达标：在规定的区域，每人连续发10个球，每个球1.5分，共15分。技评：根据技术动作给以相应分值，共5分。
| 20%
|
全场运球上篮（20分）
| 达标：在规定的区域，一个人全场运球上篮，投进4个球，一个球4分，共16分。技评：根据技术动作给以相应分值，共4分。
| 20%
|
六、编制部门及时间，审定部门及时间
编制部门： 体育教研室
编制时间： 2017年2月
审定部门： 基础部
审定时间； 2017年 2月
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