一、管理信息
课程名称： 大学体育——篮球
|
课程代码：09011200
| 学分：1
| 学时：32
|
课程类型：公共文化课
| 授课对象：高职各班
|
先修课程:
| 后修课程:
|
课程组成员签名
王竹君 胡亚平 张自强
2017年 4 月 10日
|
专业教研室意见：
合格。
教研室主任(签字): 曹桂霞
2017 年 4月 10 日
|
系部意见：
合格。
系部主任(签字): 王华
2017 年 4 月 10 日
|
学院职教能力培训与测评评委会意见：
学院评委(签字):
盖章
年 月 日
|
二、课程设计
（一）课程目标
1.总体目标
通过该课的学习，使学生初步掌握篮球单手运球、双手胸前传球及单手肩上投篮的技术动作，初步了解篮球裁判法的知识及运用，培养学生的团队精神以及终身体育的意识。
2.能力目标
(1)能够正确做出篮球单手运球；
(2)能够正确掌握双手胸前传球；
(3)能够在罚球线上做单手肩上投篮；
(4)能组织一场排球赛；
3.知识目标
熟悉篮球单手运球、双手胸前传球及单手肩上投篮的技术动作，熟悉篮球的基本裁判法。
4.素质目标
培养学生的团队精神以及终身体育意识。
（二）课程教学活动设计
1.课程内容设计
序号
| 模块名称
| 学时
|
1
| 走进篮球，了解运动——建立练习小组
| 2
|
2
| 走进篮球，了解运动——学习单手运球技术
| 4
|
3
| 走进篮球，了解运动——学习双手胸前传球技术
| 4
|
4
| 走进篮球，了解运动——学习单手肩上投篮技术
| 4
|
5
| 走进篮球，了解运动——教学比赛
| 2
|
| 合计
| 16
|
2.能力训练项目设计
（1）总体项目构思
项目名称：走进篮球，了解运动——建立学习小组
项目内容及训练方式：在本课程的第一次上课过程中，要求根据授课班级的具体情况成立5—8人的学习小组，整个课程的学习和练习始终以学习小组为单位。本课程各项目中的各项练习都是为了了解篮球运动及篮球的技术动作，因此以走进篮球，了解运动为主题，以篮球运动的基本技术作为课程的主线始终贯穿于教学过程。各学习小组根据教学要求，在每次课前根据要求做好相应的工作内容：自行上网所搜关于篮球的资料、图片等，课后根据要求做好相应的工作内容：完成教师所布置的练习内容、组织以及裁判一次篮球比赛。项目教学过程中，注重实践、图片、合作、讨论等多种方式，并注重发扬学生的团结合作精神，不仅各个学习小组内部强调分工和协作，各学习小组之间也要强调互相合作的精神。
训练结果：做好篮球相关资料的收集工作，完成教师布置的练习内容，将运球，双手胸前传球和三步上篮的技术发挥在教学比赛当中。
（2）具体项目构思
编号
| 能力训练项目名称
| 拟实现的能力目标
| 相关支撑知识
| 训练方式
| 结果
|
1
| 成立学习小组
| ①为学习小组选定负责人；
②能够明确工作要求, 形成团队合作意识和学习氛围；
| ①掌握篮球运动的理论知识；
②熟悉篮球的基本技术
| ①介绍课程教学内容和课程体系；
②建立学习小组，为学习小组选定负责人
③以走进篮球，了解运动为主题，讲解篮球的理论知识，形成小组学习的教学方法；
| 学习小组作业：查找篮球单手运球技术的相关资料
|
2
| 初步掌握单手运球技术
| ①能做出单手运球动作；
②能够说出单手运球的技术动作要领
| ①正确掌握单手运球动作手型；
②掌握单手运球动作的要领
| ①导入单手运球的方法；
②讲解单手运球的正确技术动作
| 学习小组作业：练习单手运球技术动作
|
3
| 初步掌握双手胸前传球技术
| ①能做出单手胸前传球的动作；
②能够说单手胸前传球的技术动作要领
| ①正确掌握双手胸前传球手型；
②掌握双手胸前传球的技术动作
| ①导入双手胸前传球技术动作；
②讲解双手胸前传球正确技术动作
| 学习小组作业：练习单手胸前传球技术动作
|
4
| 教学比赛
| 能在比赛中熟练运用单手运球，双手胸前传球，单手肩上投篮；
| 能在比赛中熟练运用单手运球，双手胸前传球，单手肩上投篮；
| ①能在比赛中熟练运用单手运球，双手胸前传球，单手肩上投篮；
②纠正比赛时出现的错误动作
| 教学比赛
|
3.进度表设计
序号
| 学时
| 能力训练项目编号
| 单元标题
| 教学目标和主要内容
|
能力目标
| 知识目标
| 主要教学内容与教学方法
| 作业形式
|
1
| 2
| 1
| 成立练习小组
| ①够为练习小组选出负责人；
②能够明确练习要求，形成团队合作意识和学习氛围；
| ①掌握篮球运动的理论知识；
②熟悉篮球的基本技术
| ①教师说明本课程的教学内容和练习形式；
②说明本课程的学习思路：以走进篮球，了解运动为主题，以小组练习为主贯穿于整个教学过程；
③学生以5—8人为单位成立练习小组，并选出小组负责人；
④明确小组练习的意义；
⑥各练习小组负责人做好此次课的练习组织工作；
⑦教师作好本次课的教学总结
| 练习小组：查阅单手运球技术相关资料以及图片
|
2
| 2
| 2.1
| 初步掌握单手运球的技术动作
| ①能做出单手运球的动作；
②能够说出单手运球的技术动作要领
| ①正确掌握单手运球的手型；
②掌握单手运球的技术动作
| ①学习单手运球的手型及动作要点；
②教师在课前准备好单手的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的垫球手型、击球点以及徒手动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 学习小组作业：练习单手运球技术动作
|
3
| 2
| 2.2
| 初步掌握单手体侧运球技术动作
| ①能做单手体侧运球技术动作；
②能够说出单手体侧运球的技术动作要领
| ①正确掌握单手体侧运球的技术动作；
②掌握单手体侧运球的技术要点
| ①学习单手体侧运球的技术动作；
②教师在课前准备好单手体侧运球的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的单手体侧运球的技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 作业：练习单手体侧运球技术动作
|
4
| 2
| 2.3
| 初步掌握单手体前运球的技术动作
| ①能做单手体前运球的技术动作；
②能够说出单手体前运球的技术动作要领
| ①正确掌握单手体前运球；
②掌握单手体侧运球的技术要点
| ①学习单手体前运球的技术动作；
②教师在课前准备好单手体前运球的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的单手体侧运球的技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 作业：练习单手体前运球技术动作
|
5
| 2
| 2.4
| 初步掌握体前变向运球的技术动作
| ①能做体前变向运球动作；
②能够说出体前变向运球的技术动作要领
| ①正确掌握体前变向运球的技术动作；
②掌握体前变向运球的的技术要点
| ①学习对提前变相运球技术动作；
②教师在课前准备好体前变向运球的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的体前变向运球的技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 作业：练习体前变向运球技术动作
|
6
| 2
| 3.1
| 初步掌握双手胸前传球的技术动作
| ①能做出双手胸前传球的徒手动作；
②能够说双手胸前传球的技术动作要领
| ①正确掌握双手胸前传球的动作，手型；
②掌握双手胸前传球的的技术动作
| ①学习双手胸前传球的手型以及技术动作；
②教师在课前准备好双手胸前传球的的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的双手胸前传球的手型以及技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
⑤教师作好本次课的总结
| 学习小组作业：练习双手胸前传球技术动作
|
7
| 2
| 3.2
| 练习双手胸前传球的技术动作
| ①能做出双手胸前传球的技术动作；
②能够说出双手胸前传球的技术动作要领
| ①正确掌握双手胸前传球的手型；
②掌握双手胸前传球的技术动作
| ①复习双手胸前传球；
②练习双手胸前传球的徒手动作；
③教师指导学生双手胸前传球练习，要求以练习小组为单位进行练习，教师巡回纠错；
④教师作好本次课的总结
| 学习小组作业：练习双手胸前传球技术动作
|
9
| 2
| 3.3
| 练习双手胸前传球的技术动作
| ①能做出双手胸前传球的技术动作；
②能够说双手胸前传球的技术动作要领
| ①正确掌握双手胸前传球的手型；
②掌握双手胸前传球的技术动作
| ①复习双手胸前传球；
②练习双手胸前传球的徒手动作；
③教师指导学生双手胸前传球进行练习，要求以练习小组为单位进行练习，教师巡回纠错；
④教师作好本次课的总结
| 学习小组作业：练习双手胸前传球技术动作
|
10
| 2
| 3.4
| 练习双手胸前传球的技术动作
| ①能做出双手胸前传球的技术动作；
②能够说双手胸前传球的技术动作要领
| ①正确掌握双手胸前传球的手型；
②掌握双手胸前传球技术动作
| ①复习双手胸前传球；
②练习双手胸前传球的徒手动作；
③教师指导学生双手胸前传球进行练习，要求以练习小组为单位进行练习，教师巡回纠错；
④教师作好本次课的总结
| 学习小组作业：练习双手胸前传球技术动作
|
11
| 2
| 4.1
| 初步了解单手肩上投篮的技术动作
| ①能做出单手肩上投篮的技术动作；
②能够说单手肩上投篮的技术动作要领
| ①正确了解单手肩上投篮的手型；
②掌握单手肩上投篮的技术动作
| ①学习单手肩上投篮手型以及技术动作；
②教师在课前准备好单手肩上投篮的的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的单手肩上投篮的手型以及技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
| 学习小组作业：练习单手肩上投篮技术动作
|
12
| 2
| 4.2
| 基本掌握单手肩上投篮的技术动作
| ①能做出单手肩上投篮的技术动作；
②能够说单手肩上投篮的技术动作要领
| ①正确了解单手肩上投篮的手型；
②掌握单手肩上投篮的技术动作
| ①学习单手肩上投篮手型以及技术动作；
②教师在课前准备好单手肩上投篮的的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的单手肩上投篮的手型以及技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
| 学习小组作业：练习单手肩上投篮技术动作
|
13
| 2
| 4.3
| 80%掌握单手肩上投篮的技术动作
| ①能做出单手肩上投篮的技术动作；
②能够说单手肩上投篮的技术动作要领
| ①正确了解单手肩上投篮的手型；
②掌握单手肩上投篮的技术动作
| ①学习单手肩上投篮手型以及技术动作；
②教师在课前准备好单手肩上投篮的的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的单手肩上投篮的手型以及技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
| 学习小组作业：练习单手肩上投篮技术动作
|
14
| 2
| 4.4
| 全部掌握单手肩上投篮的技术动作
| ①能做出单手肩上投篮的技术动作；
②能够说单手肩上投篮的技术动作要领
| ①正确了解单手肩上投篮的手型；
②掌握单手肩上投篮的技术动作
| ①学习单手肩上投篮手型以及技术动作；
②教师在课前准备好单手肩上投篮的的相关图片，要求以练习小组为单位进行讨论交流；
③教师讲解示范正确的单手肩上投篮的手型以及技术动作；
④教师安排练习，要求以练习小组为单位进行练习，小组负责人组织好，教师巡回纠错；
| 学习小组作业：练习单手肩上投篮技术动作
|
15
| 2
| 5
| 教学比赛
| ①能够在比赛中做出单手运球，双手胸前传球，单手肩上投篮的技术；
②能够不违反比赛规则
| ①正确做出单手运球，双手胸前传球，单手肩上投篮的技术；
②不违反比赛规则
| ①复习单手运球，双手胸前传球，单手肩上投篮技术；
②以练习小组为单位，，两组为比赛组，进行篮球模拟练习，练习结束后小组之间进行角色互换；
③教师作好本次课的总结
| |
三、第一次课设计梗概
第一步：基本情况介绍
1.介绍自己。
2.介绍本课程的教学能容，说明本课程的价值。介绍本课程的教学目标，需要掌握的能力目标、知识目标。本课程在体育课程中的作用和地位：篮球运动是在快速、激烈的情况下通过接运球、传球、投篮来完成的一项综合性的体育运动。篮球作为我校公共必修课以来，深受学生的欢迎。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
本课程的练习形式：以走进篮球，了解篮球为主题，以练习小组为主要练习形式贯穿整个教学过程，要求学生成立练习小组并选出小组负责人。（15分钟）
3.考核方法包括技术考核（80%）和平时考核（20%）。（5分钟）
4.介绍篮球理论知识。介绍篮球运动的起源，基本技术动作，裁判法以及运动损伤。（15分钟）
第二步：成立练习小组
1.全班学生以5—8人为单位成立练习小组，并选定小组负责人。（10分钟）
2.明确练习小组成立的目的，今后以练习小组的形式进行技术动作练习。（5分钟）
3.各练习小组负责人作好此次课的总结；（10分钟）
四、教学组织形式
教学过程中每次授课注重发挥练习小组的作用，形成良好的学习氛围。具体采用班级授课、各练习小组展示为主。
五、考核方案设计
（一）考核方式及形式：考试课，过程性考核与终结性考核相结合。
（二）总评成绩的组成及评定标准：过程性考核60%，终结性考核40%，总分100分，最终成绩实行五级制。
1.过程性考核（60分）
序号
| 考核内容
| 各项分值
| 评价标准
| 所占比例
|
1
| 学习态度
（25分）
| 到课率（10分）
| 迟到、早退一次扣1分，三次迟到或早退算一次旷课，旷课一次扣3分，如一学期旷课达总学时的1/3，不予考试。
| 25%
|
课堂表现（10分）
| 主动回答或询问问题，积极参加练习，每项每次加1分。
|
作业完成情况（5分）
| 根据作业完成的质量分别计5、4、3、2、1分。.
|
2
| 晨练情况
（15分）
| 出勤率（15分）
| 晨练成绩 = 实际出勤天数／总出勤天数×15分
| 15%
|
3
| 身体素质
（20分）
| 锻炼态度（10分）
| 身体素质锻炼态度积极认真，效果好，每次加2分
| 20%
|
800/1000等（10分）
| 根据学生国家体质健康标准进行评定，共10分。
|
2.终结性考核（40分）
序号
| 考核内容
| 各项分值
| 评价标准
|
|
1
| 技术部分
（40分）
| 定点投篮（20分）
| 达标：在规定的区域，每人连续发10个球，每个球1.5分，共15分。
技评：根据技术动作给以相应分值，共5分。
| 40%
|
全场运球上篮（20分）
| 达标：在规定的区域，一个人全场运球上篮，投进4个球，一个球4分，共16分。
技评：根据技术动作给以相应分值，共4分。
|
六、教材、资料
《新编体育与健康 》，人民体育出版社，主编：杨乃彤，王建军
七、需要说明的其他问题
本课程教学形式多样化，一般采用课堂模拟、案例分析、小组讨论、小组练习、实地训练，课外练习，课内答疑，课外辅导等，体现教与学的一体化，丰富课堂教学环节，实现项目化教学。
课程组组长（签字）： 曹桂霞
课程组成员名单：王竹君 胡亚平 张自强
教研室主任（签字）： 曹桂霞
系主任（签字）： 王华
于 2017 年 2月更新
浙ICP备11027291号
