课程名称： 思想道德修养与法律基础

课程代码：09021302

学分：3

学时：48

课程类型：公共文化课

授课对象：各专业大一学生

先修课程: 《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》

后修课程: 无

课程组成员签名：

张红星  李娟娟  侯培玲  姚瑜滢

2018年03月8日

专业教研室意见：

1.课程改革方案齐全，课程标准设计符合要求，整体设计方案可操作性强，学生学业成绩

考核方案可行。

2.课程改革方案已实施，且及时更新，质量评为合格。

3.课程组成员符合要求，均为专业教学人员，安排合理。

教研室主任(签字): 李林军

2018年03月9日

系部意见：

同意教研室的评价意见，评为合格。

系部主任(签字): 王华

2018年03月10日

学院职教能力培训与测评评委会意见：

学院评委(签字):

盖章

年   月   日

序号

模块名称

项目

学时

1

适应大学

项目一  我的大学我做主

6

2

人生观

项目二  中国梦我的梦

15

项目三  我爱国我创新

项目四  我的幸福人生

3

道德观

项目五  我奉献我快乐

12

项目六  我会负责的

4

法律观

项目七  新时代的护法使者

9

项目八  法律与你我一生相伴

合计

4个

8个

42

编号

能力训练项目名称

拟实现的能力目标

相关支撑知识

训练方式

结果

1.1

我的大学我做主

1.能够适应本课程的教学模式，形成自主学习、团队合作意识和学习氛围；

2.能积极主动与同学结成小分队，明确本小分队的工作任务并在小分队中承担某方面的工作；

3.能适应长征学院的学习和生活，注重德智体美全面发展。

1.掌握本课程的性质、主要任务及学习方法；

2.掌握社会主义核心价值观和思想道德与法律素质的关系；

3.了解微电影拍摄主题与教材相关内容的关系；

4.熟悉微电影制作的流程和相关软硬件设备；

5.掌握小分队内部分工的原则；

6.掌握大学的生活和学习要求和大学生应当树立的成才目标；

7.了解长征精神。

1.成立微电影工作小分队，各小分队采取头脑风暴的方式写出本小分队的微电影评分标准；

2.通过网络在线平台自学绪论内容、完成相关的测试和讨论作业、第一小分队制作并展示微电影；

3.通过网络在线平台打分、点评；

4.制定德智体美全面发展行动宣言。

1.成立微电影工作小分队，并撰写微电影评分标准；

2.“我的大学我做主”微电影；

3.德智体美全面发展行动宣言。

2.1

中国梦我的梦

1.能在中国特色社会主义共同理想的指引下树立正确的个人理想；

2.能发扬艰苦奋斗精神，在实现中国梦的实践中放飞自己的青春梦想。

1.掌握理想信念与大学生成长成才的关系；

2.认识大学生的历史使命；

3.理解理想与现实的关系；

4.掌握个人理想与社会理想的含义及相互关系。

1.各小分队通过网络在线平台自学第一章内容、完成相关的测试和讨论作业、第二小分队制作并展示微电影；

2.通过网络在线平台打分、点评；

3.观看《用“心”赚钱》视频；

4.各小分队学习并讨论如何如何在实践中化理想为现实；

5.各派一名代表进行发言。

1.“中国梦我的梦”微电影。

2.我的理想行动计划。

2.2

我爱国我创新

1.能结合自身实际，制定爱国行动宣言；

2.能结合自身实际制定创新行动宣言。

1.掌握民族精神的基本内容；

2.理解爱国主义及其时代价值；

3.了解民族精神与时代精神的关系；

4.理解时代精神的形成及其体现；

5.了解时代精神的意义。

1.各小分队通过网络在线平台自学第二章内容、完成相关的测试和讨论作业、第三小分队制作微电影；

2.观看《2015感动中国之屠呦呦》和《我的偶像：邓稼先》等视频；

3.各小分队结合视频讨论中国精神的内容、传承与价值；

4.展示微电影并通过网络在线平台打分、点评；

5.各小分队学习并讨论如何结合我院实际做忠诚的爱国者和改革创新的实践者；

6.各派一名代表进行发言。

1.“我爱国我创新”系列微电影。

2.做忠诚的爱国者和改革创新的实践者行动宣言。

2.3

我的幸福人生

1.能选择正确的人生目的和人生态度；

2.能结合自身实际，分析如何实现自己的人生价值。

1.掌握人生目的的含义及意义；

2.理解人生价值的含义、评价标准和评价及实现条件。

3.掌握保持身心健康的途径、促进个人与他人的和谐应坚持的原则；

4.理解人与社会、人与自然的关系。

1.各小分队通过网络在线平台自学第三章内容、完成相关的测试和讨论作业、第四小分队制作并展示微电影；

2.通过网络在线平台打分、点评；

3.请A班第四小分队成员结合微电影拍摄过程谈谈怎样创造有价值的人生，B班第四小分队成员结合微电影拍摄过程谈谈在微电影拍摄过程中是如何处理自我身心、自我与他人、人与社会、人与自然的关系的；

4.各小分队学习并讨论如何结合自身实际，谈谈如何科学对待人生环境、创造有价值的人生；

5.各派一名代表进行发言。

1.“我的幸福人生”系列微电影。

2.创造有价值的人生行动宣言和宿舍文明公约。

3.1

我奉献我快乐

1.能主动关心、帮助他人；

2.能自觉维护集体荣誉和利益；

3.能积极参加院系志愿服务和学雷锋活动；

4.能积极参与“光盘行动”。

1.了解道德及其历史发展；

2.理解中华传统美德和中国革命道德的主要内容；

3.了解着眼着眼“四个全面”战略布局加强道德建设；

4.掌握社会主义道德建设的核心与原则。

1.各小分队通过网络在线平台自学第四章内容、完成相关的测试和讨论作业、第五小分队制作微电影；

2.各小分队讨论总结中华传统美德的基本精神和中国革命道德的主要内容；

3.各派一名代表进行发言；

4.展示第五小分队拍摄的微电影，通过网络在线平台打分、点评；

5.各小分队讨论如何结合自身实际坚持集体主义原则，践行为人民服务的道德；

6.各派一名代表进行发言。

1.“我奉献我快乐”微电影。

2.为人民服务行动宣言。

3.2

我会负责的

1.能自觉讲文明、懂礼貌，爱护校园公共财产，正确使用网络工具。

2.能立足自身实际，确立今后的职业目标，并为实现目标开始做好各方面的准备；

3.能自觉遵守恋爱、婚姻家庭中的道德规范，用正确的婚恋观指导自己的婚恋实践。

1.了解秩序的重要性；

2.掌握社会公德、网络道德、职业道德的主要内容；

3.掌握正确的择业观和创业观；

4.理解加强个人道德修养的方法；

5.掌握恋爱中的道德规范、家庭美德的具体要求；

6.理解正确的恋爱观和婚姻观。

1.各小分队通过网络在线平台自学第五章内容、完成相关的测试和讨论作业、第一、二、三小分队制作并展示微电影，通过网络在线平台打分、点评；

2.撰写网络自律行动宣言，我为职业理想而奋斗行动方案；

3.各小分队结合微电影讨论遵守社会公德、职业道德、家庭美德的重要性；

4.观看《每天上网七八小时，大学生视网膜脱落》、《职来职往之大学生求职》和《最美爱情：陆磊》等视频

5.各小分队学习并讨论结合自身实际遵守社会公德、职业道德、家庭美德；

6.各派一名代表进行发言。

1.“我会负责的”系列微电影。

2.网络自律行动宣言，我为职业理想而奋斗行动方案。

4.1

新时代的护法使者

1.能遵守宪法法律，积极参与宪法知识宣传活动；

2.能用社会主义法治思维分析和解决问题；

3.能尊重社会主义法律和我院学生管理规定的权威。

1.理解法律的本质及历史发展；

2.了解社会主义法律的本质、作用和运行；

3.掌握我国宪法确立的基本原则与制度；

4.了解我国的法律部门；

5.掌握建设中国特色社会主义法治体系的内容；

6.理解社会主义法治观念；

7.掌握法治思维的含义、特征和基本内容；

8.理解尊重法律权威的意义和基本要求。

1.各小分队通过网络在线平台学习第六、七章内容、完成相关的测试和讨论作业、第四小分队制作并展示微电影；

2.通过网络在线平台打分、点评；

3.宪法知识竞赛；

4.各小分队讨论怎样以社会主义法治思维分析和解决日常生活中遇到的问题；

5.各派一名代表进行发言。

1.“新时代的护法使者”系列微电影。

2.宪法知识竞赛活动总结，遵守长征学院学生管理规定行动宣言。

4.2

法律与你我一生相伴

①能依法行使权利；

②能依法履行义务。

1.了解法律权利及其特征、分类、法律权利与人权；

2.了解法律义务，法律权利与法律义务的关系；

3.掌握我国宪法规定的权利与义务；

4.理解依法行使权利的目的、限度、方式和程序，依法救济权利的种类，尊重他人权利；

5.理解公民依法应当履行的义务及不履行义务的后果。

1.各小分队结合我院学生管理规定学习并讨论法律权利及其特征、分类、法律权利与人权；

2.各派一名代表进行发言；

3.通过网络在线平台自学第八章内容、完成相关的测试和讨论作业、第五小分队制作并展示微电影；

4.通过网络在线平台打分、点评；

5.各小分队结合微电影及自身实际讨论如何依法行使权利、自觉履行义务；

6.各派一名代表进行发言。

1.“法律与你我一生相伴”微电影。

2.“依法行使权利、自觉履行义务”行动宣言。

序号

学时

能力训练项目编号

单元标题

教学目标和主要内容

能力目标

知识目标

主要教学内容与教学方法

作业形式

1

3

1.1

导论

1.能够适应本课程的教学模式，形成自主学习、团队合作意识和学习氛围；

2.能积极主动与同学结成小分队，明确本小分队的工作任务并在小分队中承担某方面的工作。

1.掌握本课程的性质、主要任务及学习方法；

2.掌握社会主义核心价值观和思想道德与法律素质的关系；

3.了解“长征精神”；

4.了解微电影拍摄主题与教材相关内容的关系；

5.熟悉微电影制作的流程和相关软硬件设备；

6.掌握小分队内部分工的原则。

主要教学内容：

1.教师说明本课程的教学内容和教学模式，要求全班学生成立小分队根据教学内容拍摄系列微电影；

2.学生以10—13人为单位成立微电影工作小分队；

3.明确微电影拍摄思路和要求，展示以往学生微电影作品；

4.各小分队采取头脑风暴的方法给出本小分队的微电影评分标准，并写在便利贴上；

5.各小分队派代表发言，师生就微电影评分形成共识；

6.课代表和各小分队队长作好此次课的总结；

7.教师作好本次课的教学总结。

教学方法：

讲授、分组、讨论分析、微电影作品赏析。

个人作业：

利用网络平台自学绪论部分内容，并完成在线测试和讨论作业。

小分队作业：

1.成立微电影工作小分队，根据要求开展相关工作；

2.将本小分队微电影评分标准设计成海报；

3.第一小分队完成拍摄“我的大学我做主”主题微电影实践作业。

2

3

1.1

适应人生新阶段

能适应长征学院的学习和生活，注重德智体美全面发展。

掌握大学的生活、学习要求和大学生应当树立的成才目标。

主要教学内容：

1.各小分队汇报微电影拍摄工作进展情况；

2.展示第一小分队拍摄的微电影，通过网络在线平台打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应；

3.教师进行总结点评导入适应人生新阶段，结合微电影，引导学生对大学有一个正确的认识，爱情只是大学生活的一部分，要树立德智体美全面发展的成才目标；

4.各小分队学习并讨论如何结合自身和专业实际制定德智体美全面发展行动计划；

5.各派一名代表进行发言；

6.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析。

个人作业：

1.德智体美全面发展行动宣言；

2.利用网络平台自学第一章内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

第二小分队完成拍摄“中国梦我的梦”主题微电影实践作业。

3

3

2.1

追求远大理想  坚定崇高信念

1.能在中国特色社会主义共同理想的指引下树立正确的个人理想；

2.能发扬艰苦奋斗精神，在实现中国梦的实践中放飞自己的青春梦想。

1.掌握理想信念与大学生成长成才的关系；

2.认识大学生的历史使命；

3.理解理想与现实的关系；

4.掌握个人理想与社会理想的含义及相互关系。

主要教学内容：

1.各小分队汇报德智体美行动宣言执行情况；

2.教师进行总结点评导入理想信念对大学生成长成才部分内容的学习；

3.展示第二小分队拍摄的微电影，通过网络在线平台打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应；

4.教师进行总结点评，引导学生树立科学的理想信念；

5.观看《用“心”赚钱》视频；

6.各小分队结合视频讨论如何在实践中化理想为现实；

7.各派一名代表进行发言；

8.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.我的理想行动计划。

2.利用网络平台自学第二章第一、二节内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

A班第三小分队完成拍摄“我爱国”主题微电影实践作业。

4

3

2.2

以爱国主义为核心的民族精神

能结合自身实际，制定爱国行动宣言。

1.掌握民族精神的基本内容；

2.理解爱国主义及其时代价值。

主要教学内容：

1.各小分队汇报理想行动计划执行情况；

2.教师进行总结，引导学生分析理想在实现过程中出现各种情况的原因；

3.观看《我的偶像：邓稼先》视频；

4.各小分队结合邓稼先事迹讨论爱国主义及其时代价值、爱国主义与经济全球化、爱社会主义和拥护祖国统一；

5.利用网络在线平台进行讨论，各派一名代表进行发言；

6.教师总结，引入如何做忠诚的爱国者；

7.展示A班第三小分队拍摄的微电影，通过网络在线平台打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应；

8.教师引导学生进一步明确做一名忠诚的爱国者不仅要推进祖国统一、维护民族团结和增强国家安全意识，更应该从实际出发做一些更为具体的事情；

9.各小分队讨论如何结合我院实际做一名忠诚的爱国者；各派代表进行点评、总结发言；

10.教师总结，并作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.做忠诚的爱国者行动宣言；

2.利用网络平台自学第二章第三节内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

B班第三小分队完成拍摄“我创新”主题微电影实践作业。

5

3

2.2

以改革创新为核心的时代精神

能结合自身实际制定创新行动宣言。

1.了解民族精神与时代精神的关系；

2.理解时代精神的形成及其体现；

3.了解时代精神的意义。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员做忠诚的爱国者行动宣言实施情况；

2.引导学生把爱国与创新结合起来，中国精神是民族精神与时代精神的统一，创新其实也是爱国的表现；

3.展示B班第三小分队拍摄的微电影，通过网络在线平台打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应；

4.各派一名代表进行发言；

5.教师进行总结点评，引导学生深刻理解改革创新时代精神、主要表现和重要意义；

6.针对学生对创新的畏难情绪，播放《2015感动中国之屠呦呦》和

《女大学生发明新式避孕套》视频；

7.各小分队讨论如何结合自身实际做改革创新的实践者，利用网络平台发表自己的看法；

8.教师引导学生打开思路并作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.做改革创新的实践者行动宣言；

2.利用网络平台自学第三章第一、二节内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

A班第四小分队完成拍摄“我的幸福人生”主题微电影实践作业。

6

3

2.3

树立正确的人生观、创造有价值的人生

1.能选择正确的人生目的和人生态度；

2.能结合自身实际，分析如何实现自己的人生价值。

1.掌握人生目的的含义及意义；

2.理解人生价值的含义、评价标准和评价及实现条件。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员做改革创新的实践者行动宣言制定情况；

2.展示A班第四小分队拍摄的微电影，全班学生利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应，教师总结；

3.根据微电影内容引导学生进一步思考人生目的和人生态度，全体学生利用网络在线平台进行讨论发言，每个小分队派一名代表做重点发言，教师进行总结；

4.用心理测试题测试学生的人生态度，给予积极地引导；

5.请A班第四小分队成员结合微电影拍摄过程谈谈怎样创造有价值的人生；

6.教师结合发言解析人生价值的内容、评价标准与方法和实现条件；

7.以小分队为单位结合自身实际讨论如何实现自己的人生价值，并在网络在线平台完成创造有价值的人生行动宣言作业；

8.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.创造有价值的人生行动宣言；

2.利用网络平台自学第三章第三节内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

B班第四小分队完成拍摄“我愿善待一切”主题微电影实践作业。

7

3

2.3

科学对待人生环境

1.能保持自我身心健康；

2.能与同学和谐相处；

3.能自觉保持教室、宿舍卫生。

1.掌握保持身心健康的途径、促进个人与他人的和谐应坚持的原则；

2.理解人与社会、人与自然的关系。

主要教学内容：

1. 各小分队汇报创造有价值的人生行动宣言作业完成和实施情况，教师总结；

2.展示B班第四小分队拍摄的微电影，全班学生利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应，教师总结；

3.根据微电影内容引导学生进一步思考如何正确处理人生矛盾，全体学生利用网络在线平台进行讨论发言，每个小分队派一名代表做重点发言；

4. 教师进行总结，要处理好人生矛盾，就要科学对待人生环境，全体学生利用网络在线平台进行讨论发言，每个小分队派一名代表做重点发言，教师进行总结；

6.教师进行总结，提醒学生重视宿舍人际关系和校园卫生；

7.各小分队讨论制定宿舍文明公约；

8.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.制定宿舍文明公约；

2.利用网络平台自学第四章内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

第五小分队完成拍摄“我奉献我快乐”主题微电影实践作业。

8

3

3.1

注重道德传承  加强道德建设

1.能主动关心、帮助他人；

2.能自觉维护集体荣誉和利益；

3.能积极参加院系志愿服务和学雷锋活动；

4.能积极参与“光盘行动”。

1.了解道德及其历史发展；

2.理解中华传统美德和中国革命道德的主要内容；

3.了解着眼着眼“四个全面”战略布局加强道德建设；

4.掌握社会主义道德建设的核心与原则。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员宿舍文明公约执行情况，教师总结执行文明公约过程中中存在的共性问题，引导学生发扬集体主义原则，坚持全心全意为人民服务；

2.展示第五小分队拍摄的微电影，全班学生利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应，教师总结；

3.教师根据微电影内容引导学生进一步思考为什么要弘扬中华传统美德和中国革命道德，全体学生利用网络在线平台进行讨论发言，教师进行总结；

4.每个小分队派代表结合自己小分队微电影拍摄过程谈谈如何加强社会主义道德建设，教师进行总结；5.以小分队为单位谈谈如何正确理解为人民服务，并在网络在线平台完成为人民服务行动宣言作业；

6.各派一名代表进行发言；

7.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.为人民服务行动宣言；

2.利用网络平台自学第五章第一、四节内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

第一小分队完成拍摄“我会负责的”社会角度主题微电影实践作业。

9

3

3.2

社会公德个人品德

1.能自觉讲文明、懂礼貌；

2.能自觉爱护校园公共财产；

3.能正确使用网络工具。

1.了解秩序的重要性；

2.掌握社会公德、网络道德的主要内容；

3.理解加强个人道德修养的方法。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员立足我院实际，践行为人民服务道德行动宣言执行情况，教师总结并强调为人民服务不是挂在嘴上的一句口号，而是要落在实处；

2.教师强调要提高个人道德修养的自觉性，采取有效的道德修养方法，追求崇高的道德境界；

3.展示第一小分队拍摄的微电影，全班学生利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应；

4.各小分队结合我院实际讨论遵守社会公德需要如何做；

5.各派一名代表进行发言；

6.教师进行总结点评，导入公共生活与公共秩序；

7.观看《每天上网七八小时，大学生视网膜脱落》视频；

8.各小分队学习并讨论如何正确使用网络工具、养成网络自律精神，制定网络自律行动实施方案；

9.各派一名代表进行发言；

10.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.网络自律行动宣言；

2.利用网络平台自学第五章第二节内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

第二小分队完成拍摄“我会负责的”职业角度主题微电影实践作业。

10

3

3.2

职业道德

能立足自身实际，确立今后的职业目标，并为实现目标开始做好各方面的准备。

1.掌握职业道德的主要内容；

2.掌握正确的择业观和创业观。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员网络自律行动宣言执行情况，教师总结并提醒学生要持之以恒；

2.展示第二小分队拍摄的微电影，全班学生利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对学生点评进行总结回应，教师点评总结；

3.各小分队结合微电影及职业道德内容讨论作为学生应如何遵守职业道德，各小分队派代表进行总结发言；

4.教师进行总结点评，导入大学生的择业与创业；

5.观看《职来职往之大学生求职》视频；

6.各小分队结合自身实际，讨论从现在开始如何为未来就业做好准备；

7.各派一名代表进行发言；

8.教师进行总结；

9.撰写我为职业理想而奋斗行动方案；

10.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.我为职业理想而奋斗行动方案；

2.利用网络平台自学第五章第三节内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

第三小分队完成拍摄“我会负责的”家庭角度主题微电影实践作业。

11

3

3.2

家庭美德

能自觉遵守恋爱、婚姻家庭中的道德规范，用正确的婚恋观指导自己的婚恋实践。

1.了解爱情、婚姻、家庭的含义；

2.掌握恋爱中的道德规范、家庭美德的具体要求；

3.理解正确的恋爱观和婚姻观。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员为职业理想而奋斗行动方案执行情况，教师总结并提醒学生在校期间要处理好学习、生活和工作等的关系；

2.展示第三小分队拍摄的微电影，每位同学写一份观后感，全班学生利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对同学点评进行总结回应，教师点评总结；

3.各小分队结合微电影讨论如何正确对待大学期间的恋爱和婚姻；

4.各派一名代表进行发言；

5.教师总结点评，导入恋爱、婚姻家庭中的道德规范；

6.观看《最美爱情：陆磊》视频；

7.各小分队学习并讨论如何结合自身实际做一名好儿女、好恋人、好父母等；

8.各派一名代表进行发言；

9.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.自学宪法相关知识，为宪法知识竞赛做准备；

2.利用网络平台自学第六章内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

A班第四小分队完成拍摄“我为宪法做宣传”主题微电影实践作业。

12

3

4.1

学习宪法法律  建设法治体系

能遵守宪法法律，积极参与宪法知识宣传活动。

1.理解法律的本质及历史发展；

2.了解社会主义法律的本质、作用和运行；

3.掌握我国宪法确立的基本原则与制度；

4.了解我国的法律部门；

5.掌握建设中国特色社会主义法治体系的内容。

主要教学内容：

1.各小分队派代表汇报本小分队成员宪法自学情况，教师进行总结；

2.A班第四小分队组织宪法主题知识竞赛，教师进行总结点评；

3.展示A班第四小分队拍摄的微电影，全班同学利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对同学点评进行总结回应，教师总结；

4.各小分队结合微电影和自身实际讨论如何积极投身社会主义法治建设伟大实践；

5.各派一名代表进行发言；

6.教师进行总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、知识竞赛。

个人作业：

1.宪法知识竞赛活动体会；

2.利用网络平台自学第七章内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

B班第四小分队完成拍摄“新时代的护法使者”主题微电影实践作业。

13

3

4.1

树立法治观念  尊重法律权威

1.能用社会主义法治思维分析和解决问题；

2.能尊重社会主义法律和我院学生管理规定的权威。

1.理解社会主义法治观念；

2.掌握法治思维的含义、特征和基本内容；

3.理解尊重法律权威的意义和基本要求。

主要教学内容：

1.各小分队汇报宪法知识竞赛活动总结情况；

2.教师进行总结点评，导入树立社会主义法治观念；

3.展示B班第四小分队拍摄的微电影，全班同学利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对同学点评进行总结回应，教师总结；

4.各小分队结合微电影学习并讨论怎样用社会主义法治思维分析和解决日常生活中遇到的问题；

5.各派一名代表进行发言；

6.教师总结，导入尊重社会主义法律权威；

7.各小分队结合浙江长征职业技术学院学生管理规定分析尊重学生管理规定的权威应做到哪些方面；

8.各派一名代表进行发言；

9.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.遵守长征学院学生管理规定行动宣言；

2.利用网络平台自学第八章内容，并完成相应的在线测试和讨论作业。

小分队作业：

第五小分队完成拍摄“法律与你我一生相伴”主题微电影实践作业。

14

3

4.2

行使法律权利  履行法律义务

1.能依法行使权利；

2.能依法履行义务。

1.了解法律权利及其特征、分类、法律权利与人权；

2.了解法律义务，法律权利与法律义务的关系；

3.掌握我国宪法规定的权利与义务；

4.理解依法行使权利的目的、限度、方式和程序，依法救济权利的种类，尊重他人权利；

5.理解公民依法应当履行的义务及不履行义务的后果。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员遵守长征学院学生管理规定行动宣言执行情况；

2.教师进行总结点评；

3.各小分队结合我院学生管理规定讨论法律权利及其特征、分类、法律权利与人权；

4.各派一名代表进行发言；

5.教师进行总结点评；

6.展示第五小分队拍摄的微电影，全班同学利用网络平台进行打分、点评，本小分队针对同学点评进行总结回应，教师总结；

7.各小分队结合微电影学习并讨论我国宪法规定的权利与义务；

8.各派一名代表进行发言；

9.教师总结，并结合发言解析依法行使权利与履行义务；

10.各小分队结合成员实际讨论如何依法行使权利与履行义务；

11.教师作好本次课的总结。

教学方法：

讲授、讨论分析、微电影作品赏析、案例分析。

个人作业：

1.“依法行使权利、自觉履行义务”行动宣言；

2.利用网络平台自学结束语部分内容。

15

3

1-4

结束语、复习

具体能力目标的复习、巩固训练。

具体知识目标的综合复习。

主要教学内容：

1.各小分队汇报成员“依法行使权利、自觉履行义务”行动宣言执行情况；

2.教师进行总结点评；

3.各小分队讨论本学期学习体会；

4.各派一名代表进行发言；

5.教师进行总结点评；

6.复习课程的内容。

教学方法：

讲授、讨论分析。

个人作业：

在网络平台完成本课程学习总结。

16

3

1-4

考试

鉴定教学与学习效果

具体知识目标的综合考核。

考试。

序号

考核内容及考核项目

评价标准

所占比例

1

线下考勤（10分）

旷课一次扣2分，两次迟到或早退算一次旷课，如一学期旷课达总学时的1/3，不予考试。

10%

2

线下课堂表现（10分）

个人作业（20分）

积极回答问题，每次加1分，加满10分为止。

10%

3

线下小分队作业（20分）

一部微电影10分，根据微电影作品的完成程度和质量，评价优秀9分及以上，良好8分，中等7分，及格6分，不及格5分及以下。缺少一部微电影作品扣10分。

20%

线上视频观看（20分）

观看完相应的视频就能得到分数，平台自动计分。

20%

线上作业（10分）

每章一次作业，教师批阅后平台自动计分。

10%

3

线上测试（15分）

每章一次测试，教师批阅后平台自动计分。

15%

4

线上讨论发贴（10分）

普通帖子1个0.2分，精华帖子一个0.5分。

10%

5

线上笔记（5分）

普通笔记一个0.5分，精华笔记一个1分。

5%

合计

100%

序号

姓名

互评分数

备注

小组序号

评分要点

分数

备注

1

是否符合主题（60分）

2

是否符合具体制作要求（20分）

3

是否及时提交作品（20分）

合计

100分

序号

考核项目

所占比例

1

不定项选择题

40%

2

简答题

30%

3

材料分析题

15%

4

论述题

15%