为进一步推动新学期“三风”建设，提高广大教师特别是新教师管理课堂的能力。3月18日下午三点，马克思主义学院李林军副教授就课堂管理经验和心得与全院教师进行了分享。李林军老师长期从事教学一线工作，在课堂管理方面积累了丰富的经验。他结合学生心理及教学规律给老师们送上了课堂管理方面的“首因效应、节奏控制、正向强化”三大实用策略。

首先，巧用首因效应，关键就是做好学期第一堂的课纪律要求。通过师生的“约法三章”，奠定整学期课程的课堂纪律基调。抓好每堂课的前三分钟。通过趣味导入、明确目标或复习提问迅速集中学生注意力。其次，精细节奏控制，遵循学生注意力起伏规律。注重教学互动，在学生疲劳前及时变换教学方式，确保课堂张弛有度。最后，落实正向强化，以鼓励代替批评。善于捕捉学生细微的进步与闪光点，通过具体、及时的口头表扬或评分奖励，巩固良好行为，营造积极向上的课堂氛围。

本次的课堂管理分享，为打造有序、高效、活力的课堂提供了有效路径。在今后的教学工作中，广大教师将落实好教师课堂主体责任，不断提高课堂管理水平与教学质效，切实落实立德树人的根本任务，全面提高我校人才培养质量。